扬州市青少年心理行为矫正学校/网瘾改善学校
孩子不听话，这是很多家庭所面临的问题。有的家长采取了“罚抄写”“限制游戏”等方式，但效果却不尽如人意。于是，不听话封闭式学校成为了很多家长的选择。更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！
叛逆孩子管教学校哪家好
正规叛逆封闭学校，通过心理辅导为主,外加特长教育、军事教育、以及科学的教学理念去帮助迷途少年成功蜕变，那么“扬州市青少年心理行为矫正学校/网瘾改善学校”有哪些呢？下面一起来看一下：
1.湘学教育封闭教育学校（心理辅导专业）
2.正苗启德基地青少年管教学校（学员满意）
3.萃华厌学纠正学校（办学久）
4.励心智特训学校（环境好）
5.杰龙少年戒网瘾学校
以上排名不分先后，家长在选择学校时，办学环境方面来看，家长一定要实地考察该所学校是否具有优越的条件，毕竟学校价格都不低，实地考察是必须。
正苗启德机构介绍
特殊叛逆学校的优势
1、学校设有亲子交流课堂，让家长和孩子打开心扉，让孩子体量父母的良苦用心。
2、学校会通过娱乐活动，让青少年在紧张的学习中适当的放松，这有利于孩子身心的健康发展。
3、教导员认真负责，安全透明的科学管理，签合同做到，不打骂，不体罚教育，科学引导。
4、学校以教学育人为目标。部分校区，可以接收小、初、高学籍，同步学习参加考试不耽误。
5、学校会给孩子做思想引导，让孩子变的乐观，积极向上。学会勇敢面对和处理负面情绪。
正苗启德特训学校教育方法
一、纠正孩子不良行为习惯和错误思想
（一）心理疏导阶段
在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，掌握学员问题所在，然后对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的：让学员消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，充分掌握学员情况，让学员信任我们，尊重我们，为以后阶段的开展打好基础。
（二）开展针对性的教育转化活动和军事训练及礼仪规范阶段
1、军事化训练：包括内务、体能、队列、纪律等。
2、劳动训练：包括农业劳动、工业手工劳动、社会实践等。
3、礼仪训练：包括仪容、仪表、言语、接人待物、社交、团体活动等礼节。
4、法制学习：包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。
5、国学学习：包括学习孔孟之道，进行儒家、孝道、感恩等教育。
6、励志教育：应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的。
7、体验教育：通过参加丰富多彩的实践活动,在活动中进行体会、思考,把做人做事的基本道理,内化为健康的心理品质,转化为良好的行为习惯。
8、特长教育：根据孩子的兴趣、爱好和特长，培养孩子某一方面的技能，通过参与某些特长活动，改善孩子的心理素质，促进人与人的融洽，培养全面细致的观察力，提高敏锐而灵活的思考力，发展丰富的想象力，增强孩子的自信心，从而促进各种能力的形成和提高。
在此阶段要因材施教，根据不同情况的学员采取区别对待的方法，加强学员薄弱方面的训练，使他们能扬长避短展示出自己的才华，激发出他们的内在潜能。军事特训教育方针：以思想转变为主，军事训练科目为辅，逐步转化学员的思想；教育学员怎样做人，用真情感化他们；发现学员的问题及时处理、纠正，帮助学员改掉身上的毛病，为学员下一阶段的学习做好准备。
（三）亲子互动
通过前面两个阶段后，学员在思想和行为上都有较大的改观，对其父母已有新的认识，此时组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之间的感情。
（四）人生规划：
根据前面阶段对孩子的了解，针对学员的特点，确立其未来发展方向。引导学员了解自我、认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点和潜力，结合学校对学员的专业评测协助学员进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出具体措施和日程，调整好自己并积极作好知识、技能、思想、心理等方面的准备。通过具有前瞻性的人生规划，减少在人生路上的徘徊犹豫，避免浪费时光，为主动迎接未来挑战做好充分准备。
二、文化课学习和思想行为的固化
纠正孩子不良行为习惯和错误思想阶段一般在孩子进校后2到3个月后就能取得明显的效果，但这不代表孩子就彻底变好了，因为冰冻三尺非一日之寒，养成好的习惯和形成好的思想也需要一定的时间来固化。但考虑到青少年正处于学习的年龄，学校根据孩子的情况从第三个月开始安排孩子在进行行为和思想固化的同时开展文化课学习。
三、终生的后续跟踪服务
为我们学员提供终生的生活、学习、工作指导服务，协助家长和学员解决今后任何时候工作和生活当中的心理困惑，成为家长和学生的良师益友。
注：1、学生随时可报名参加训练，随到随学，训练期分为暑假、寒假班、半年班、一年班，在校期间与心理老师和生活老师同吃同住，训练时间也可根据学生实际情况延长或缩短，灵活调整。
2、智障、有精神病史、身体有重度残疾的概不接收，请见谅!
正苗启德相关分享
一、什么是不良行为？
不良行为指的是不道德，不规范的行为。不良行为的基本特征是与人们公认并且遵守的社会规范相对立，具有扰乱行为准则、扰乱是非观念、破坏社会秩序、破坏公共安全的潜在危害性和现实危害性。像旷课，夜不归宿；打架斗殴；辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃，故意损坏财物等都属于不良行为。
二、孩子有不良行为怎么矫正？
1、消退法：也就是我们常说的漠视，当孩子表现出不良行为时，不予理睬，不予关注，从而导致该行为出现频率下降直至消失，适用于非伤害性和破坏性的行为，比如孩子无力哭闹等，这个方法要善用。
2、惩罚法：对孩子加以厌恶刺激，从而使孩子表现出不良行为的频率下降直至消失，可分为身体上惩罚，如挨打、罚打扫卫生等等；心理上惩罚，如批评、责骂、降低荣誉等等。
3、隔离法：从一个受正强化的环境中带到一个明显不受强化的环境里，并让孩子在那里待上特定的时间。适合解决孩子因玩具发生争斗的行为。
4、饱厌法：给予孩子某种正强化物，从而帮助孩子消除由该强化物所诱导的某种不良行为，可以看出，饱厌法使强化物对孩子不再具有吸引力，从而失去强化意义。此外还要结合正向强化、个体咨询等方式来帮助有不良行为的孩子。
正苗启德
正苗启德
开班形式：滚动式开班
1、正苗启德优势：
- 叛逆少年特训学校能够为青少年提供稳定的学习环境；
- 课程安排非常合理，可以保证孩子们在学习知识的同时，也有足够的休息时间；
- 叛逆孩子戒网瘾学校能够给孩子提供专业的指导和帮助，让他们重新找到人生的方向和目标；
- 胡女士： 这种学校以规章制度严格而训练有素来出名，磨练了学生的意志。
- 贾女士： 学校还注重与社区和其他机构的合作与交流，为孩子们提供更多的实践机会和社会资源。
- 180*****791： 学校为叛逆孩子提供了转变的机会，让他们重新审视自己的人生道路。
2、学员评价：
教育孩子从和孩子教朋友开始，要重视孩子的想法，打骂批评只能是适得其反。