湖北十堰能够帮助孩子戒手机瘾的学校（排行榜）

父母常说要给予孩子无微不至的爱，要守护孩子的成长，要细心的呵护，要长久的陪伴，而我更想说的是：养孩子，更是一个渐行渐远、慢慢放手的过程。

一、正苗启德【先进教育理念、分类教育】

机构介绍

1、 我们叛逆戒网瘾学校针对全国8岁-18岁的早恋、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年进行军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育，心理辅导等。整合青少年行为矫正和家庭教育形成了一套完整的课程体系，为每一个家庭搭建一座通向爱的桥梁。

2、 专门为叛逆、网瘾、早恋、弃学厌学逃学、过度反叛、情绪失控、难管难教、心理问题、行为不良、成长阴影、亲子冲突等青少年提供矫正服务和家庭教育的叛逆期孩子全封闭特训学校，自2003年起在各地市、区教育局、妇联、关工委、团委的推动下，专家团队为中小学校组织教育讲座3000多场次，累计服务超过200万个家庭，教育矫正各类孩子近6000人，受到了各级领导的高度肯定。

机构优势

1、 为学校创造更多的教育品牌和特色，吸引更多的学生和家长选择这样的学校，提高学校的知名度和美誉度；

2、 课程设置非常合理，可以满足不同孩子的学习需求，让孩子们在快乐中学习；

3、 设施完善，配套齐全，拥有大小教室、心理咨询室、沙盘室、音乐教室、图书室等，满足孩子学习需求；

二、国瑾教育【专注青少年成长教育】

机构介绍

1、 青少年叛逆学校是一个优秀的教育机构，注重学生全面发展，采用高质量、全封闭式管理方式为孩子们提供了一个安全、稳定的学习环境。并将根据学生的年龄段和个体差，着重抓好个性化辅导，培养同学们终身学习的习惯，内心强大有信仰的人生态度等美好品质。

2、 学校致力于打造一种以人为本的教育环境，让孩子们可以在安全的环境中，通过教育、训练和社会实践，学习自我管理、自我控制和自我提升。学校采用系统化、全面化的教学方式，以期达到让学生拥有健全之人格，树立正确的价值观。

机构优势

1、 能够提升学生的学习积极性和主动性，让学生更加自愿地参与到学习中来；

2、 课程丰富，心理疏导、生活体验、传统文化教育、军事化训练、兴趣爱好培养等多板块课程；

3、 采用科学的教育方法和现代化的教学手段，针对不同孩子的实际情况，制定个性化的教学计划；

三、德志未来【专业针对青少年行为习惯矫正教育】

机构介绍

1、 学校实行民办公助性质，是一所专门接受家长和政府委托，针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题例如：性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校。

2、 学校的成功经验被广泛推广到全国各地的教育机构中。学校的教育模式和管理经验被许多教育机构学习和借鉴。这些教育机构通过学习和模仿学校的教育模式，提高了自身的管理水平和教育质量。此外，学校还通过开展教育培训和学术交流等活动，为其他教育机构提供指导和支持。

机构优势

1、 帮助学员找到自己的问题，提供解决方法，提升学习主动性；

2、 学校培养学生的系统思考能力，让他们理解事物的相互联系和影响，培养全面思考的习惯；

3、 学校的改造中，会关注孩子的心理健康，帮助叛逆孩子提升心理调适能力；

四、湘学【专业纠正青少年叛逆、厌学、网瘾、早恋等问题】

机构介绍

1、 一家针对特殊青少年群体实行特殊和教育的一所封闭式军事化管理培训学校，针对10-18岁有严重叛逆、网瘾、早恋、厌学、辍学、自私、散漫、酗酒、打架等不良习惯的青少年，封闭式学校分别从教育科研、封闭式教育培训、家庭教育咨询、文化辅导、青少年夏令营、贫困少年支助等方面，帮助青少年逐步摆脱种种不良习惯，走上正确的人生轨道。

2、 叛逆孩子封闭式管理学校24小时远程视频监控，家长通过app随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学，让家长放心，禁止教官打骂体罚孩子，全方位引导教育，渗透到生活中的点点滴滴，培养孩子良好的生活习惯。

机构优势

1、 采用的是亲情家庭式教育，以心理辅导为主，坚持以爱促教，因材施教的教育管理模式；

2、 注重环保教育，引导学生认识到保护环境的重要性；

3、 帮助学校优化教学管理流程和资源配置方式，提高学校的教学质量和办学效益；

五、慧诺特【专业矫正青少年叛逆问题，帮助孩子走上正常人轨迹】

机构介绍

1、 通过感恩教育、励志教育、国防教育、礼仪教育、三观教育、家庭教育、孝道教育、爱国教育、安全教育等让孩子改变自我，正三观、懂感恩、知孝道、快成长！

2、 在叛逆戒网瘾学校接受24小时全天候的陪伴式教育，专业老师通过心理辅导等手段，帮助孩子改变不良行为习惯，解决叛逆问题。

机构优势

1、 拥有先进的教育理念，独特的教学模式和雄厚的师资力量；

2、 孩子入校，前两个月是孩子的一个心理塑造期，老师会格外的上心，确保纠正效果；

3、 通过严格的纪律约束，培养学生良好的学习习惯和自我控制能力；