贵州省贵阳市小河区高中全日制冲刺培训班实力排名名单

高三冲刺学校对于学生来说，提升效果还是比较好的，小班教学让教师有满足的精力可以兼顾到班上的每一位同学的学习情况，并且在入学的时候教师可以依据每个学生文化课、专业课的情况以及自己心仪的大学而拟定文化课的学习目标等等。

一、依米：精品小班化授课，精准把握课程节奏

根据每个学生存在的学习问题和学习瓶颈，制定个性化的教学方案，针对性更强，辅导效率更高，学生阶段性进步看得见;资深心理老师给同学们进行积极心理学的辅导，激发孩子勤学奋进的精神，指导学生高效记忆，克服心理难关，全方面帮助学生健康成长，树立正确远大的志向与目标！

• 基础知识着重教材，对知识进行系统化的拉网式复习实基础，稳抓知识点的积累构建知识网络体系注重知识的基本训练,学习方法的培养
• 制定严格的艺体与科创培养工作政策和规章制度，层层落实责任，严格执行课程标准，为学生备战高考创造良好条件；
• 一班两管模式，学科班主任专注学生教学;教务班主任负责学生生活、及时反馈家长信息，全方位照顾学生；
• 根据学生的学习情况和需求，制定精准的教学目标，让学生在有限的时间内达到优的学习效果；

高中学生是否要参加补习要根据个人情况而定，有些人认为参加补习需要花费很多费用，这会对家庭带来很大的负担，家长们的压力也会越来越大。而且，高中生去参加课外补课会影响正常的教学秩序，老师在课堂上会有所保留，不会为学生们讲解更深的东西。除此之外，参加课外的补习活动会占据学生的业余时间，高中生的学习压力本就很大，如果在业余时间继续参加补习无疑会对学生造成负担，甚至会让学生出现厌学的情绪。

二、金博教育：针对考点进行专题训练，制定相应的解题策略，确保学生可以得分

一家全封闭式教学的补习学校，多年来专注中高考补习，应届生和复读生均可报考，根据学生的情况分层教学，现在都是小班制更有助于学生提升；针对高频考点、易错考点题型进行针对性的授课，以试题为中心，归纳考试规律，传授好的独特的高考解题方法，帮助学员提升高考成绩，更有严格的管理制度，课堂管理机制、针对性的课后训练；

• 封闭化管理,吃住学一体化,配套齐全,管理严格,班主任、任课老师、心理老师三方面协同管理；
• 老师拥有丰富的初三授课经验,对中考考考试内容把握准确,对学生薄弱环节了如指掌；
• 学习内容管理：任课教师将制定专属于每一位学员的学习计划，按照计划授课，每次课程后进行及时反馈；
• 教材针对性强，每位老师都会根据学生的英语水平制定相应的教学计划，并根据不同的学生情况进行针对性辅导，让学生能够更快速地提高英语水平；

辅导机构的课程设置也是选机构时需要关注的一个方面。好的辅导机构一般都有完善的课程体系和完备的课程设置。首先，课程的内容要丰富、全面，应该覆盖高中所有科目的知识点，同时还要有针对性的课程，比如针对选考科目的特训课程或高考冲刺课程等。其次，辅导机构的课程设置应该根据学生的实际情况进行个性化设置，因材施教，让学生获得更好的学习效果。

三、思达思补习学校

校区重视学生素质教育，拥有丰富的教学资源和经验;注重科技教育，拥有先进的学习设备和教学工具；学校采用高效课堂授课模式，以学生为中心，以提分为根本，解决课堂精力流失率和提高课堂效率，讲练测相结合，一节课顶三节课，向时间要效率。

• 用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想，进行针对性训练，实现点对点的突破，帮助学生认清学习问题，专项补齐短板，打破弱项瓶颈；
• 课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升；
• 为学生提供全面的学科课程，包括语文、数学、英语、物理、化学和生物等。所有课程都由经验丰富的老师授课，以确保学生能够在最短时间内掌握所有的知识点和解题技巧；
• 辅导注重每一个学习细节，全面助力孩子学习，孩子可随时来辅导中心上自习课，并且可以得到各科辅导老师的答疑；

高考对于每一名学生的都是非常的重要的一个过程，所以每名学生进入高三都会找不到适合自己的学习方式或者是有压力的学习，但关于高考前学习方法，可以说是“仁者见仁智者见智”，所以想要拯救考前学习效率，就要制定学习指南，掌握学习方法很重要。高考临近以后你会发现不仅学习科目在逐渐增多，难度也在逐渐增加，所以学生在学习的时候，一定要把学习资料相应的分配好。因为学生时代的学习就是上课认真听老师讲课，将所有的资料分类好，这样才能让学生更好的学习。

四、星火教育：高三全托辅导班

一个文化课辅导机构，一个互动、封闭的初高中学精品课机构，拥有强大的师资力量和科学的学习方式，其精英教师与科学教学方式相结合，自创的先进学习服务于一体的“精准互动教学法”，获得广大同学及用户的认可。

• 针对每个学员进行个性化、针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习成果监控；
• 宿管人员负责学生的日常安全和作息管理，确保学生按时签到和作息规律。他们还致力于提供良好舒适的宿舍环境，并及时处理住宿期间的紧急情况；
• 周测：按照实际掌握进度，由题库系统组建的测试题目，完成掌握情况的检测，和学生对实际题型的演练；
• 打造无手机校园。周一至周六收储。沟通联系由学校提供公用电话。班主任老师每天会跟家长及时反馈学生学习和日常情况；

高二是自己预习还是上辅导班好，个人感觉高二预习是非常重要的，通过预习我们不仅可以先学习一下新学期的学习内容，让自己对基础知识有些简略的认识，而且可以了解下将要学习的知识与上学期知识点之间的联系，在心理上和学习计划上有一定的准备。等到开学时，自己就可以根据预习的情况，对知识上的、难点就可以认真听老师讲解，进而课堂学习效率。高二自己预习的优点比如，时间可以*支配。自己做好学习计划，按照学习计划学习，一是可以锻炼自己学习的自控能力，二是可以增强自己统筹时间安排的能力。缺点是没有很好的学习氛围，自己学习效率可能不高，自控力不好的话，最终的学习计划可能泡汤。上辅导班的好处是有老师带着学习，可以解决自己遇到的困难点，时间安排也会很规律。但是可能需要每天都要去辅导班，自己的空闲时间可能会受到限制。

五、海豚教育：高考补课机构

开设有高中班，并且在教学上也是分为了一对一以及小班课这两种教学形式，面向广大的高中学生提供专业教学。要知道高中是每一个孩子学习之路的重要阶段，与其埋头苦学不如做好全面的学习规划，并且请专业的老师全程关注孩子的学习情况。

• 个性化小组课是一对一服务的延伸，主要面向中上水平学生，实施3-8人的个性化小组教学的授课模式。个性化小组的每一个学生享有专属的教学团队、教学方案和服务团队；
• 任课老师是学生的教学导师，他们拥有多年的高三带班经验，熟悉高考命题趋势和考点。他们带领学生进行高效学习，并全程保驾护航，确保学生能够备考顺利；
• 自编习题。市面上配套的练习册难度较大，基础弱的学生越做越不想做。我们自编习题，把基础知识习题化，搞透后，分级作业，循序渐进，每个学生都学得会；
• 专属一对-家校沟通群，老师/班主任/营地负责人1教学管理团队等在群实时反馈孩子学习生活情况。(班主任每日日清情况家校群反馈;授课老师每月学情反馈(后期会根据学习进度加大反馈频率)、月考及大考目标差距反馈;每月班主任电话沟通反馈)；

高考冲刺阶段至关重要，高三学子们要做好易忘点、易错点的总结梳理，向减少失误要分数。易忘点、易错点是复习过程中的顽疾，在最后高考冲刺阶段，考生如果还不下功夫解决，让这些顽疾依然存在，则成绩不会有大的提高。要想在高考冲刺阶段里把成绩尽快提起来，想方设法解决这些顽疾就成了考生必须下大力气解决的问题，问题解决得好，成绩自会突飞猛进；反之，则会原地踏步。

高中数学与初中数学特点的变化

1、数学语言在抽象程度上突变

初、高中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及非常抽象的集合语言、逻辑运算语言、函数语言、图象语言等。

2、思维方法向理性层次跃迁

高一学生产生数学学习障碍的另一个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段，很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式，如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么等。因此，初中学习中习惯于这种机械的，便于操作的定式方式，而高中数学在思维形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思维能力提出了高要求。这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应，故而导致成绩下降。

3、知识内容的整体数量剧增

高中数学与初中数学又一个明显的不同是知识内容的“量”上急剧增加了，单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多，辅助练习、消化的课时相应地减少了。

4、知识的*性大

初中知识的系统性是较严谨的，给我们学习带来了很大的方便。因为它便于记忆，又适合于知识的提取和使用。但高中的数学却不同了，它是由几块相对*的知识拼合而成(如高一有集合、不等式、函数的性质、指数和对数函数、指数和对数方程、三角比、三角函数等)，经常是一个知识点刚学得有点入门，马上又有新的知识出现。因此，注意它们内部的小系统和各系统之间的联系成了学习时必须花力气的着力点。

高考的复习要学会攻克难点的技巧，一道题目你不是很明白，此时我们要做的是先跟老师进行咨询，明白一个我们要举一反三的进行巩固，这样你就会掌握这一系列题目的解答技巧，巩固自己的学习成绩，稳步提高复习效果。