杭州市厌学叛逆孩子封闭式管教学校top名单榜
- 学校能够帮助孩子制定规划，引导孩子了解自我、认识自我，根据孩子的性格、兴趣、特点和潜力，结合学校对孩子的专业评测协助学员进行全面准确的自我定位，合理规划人生。
- 1、 办学至今一直非常注重教师队伍的建设，不断提高教师队伍的质量。每一位专业老师都是持证上岗，其中不乏研究生学历的高学历老师；
- 2、 青少年心理、品德、行为、国学、文化相结合的五位一体教学；
- 3、 学校开设学生监督-家长监督-学校内部监督等监管，随时了解孩子的教育情况和学习情况，及时调整教学方案；
- 4、 坚持全封闭式军事化管理，并且定期开设家长课堂，让家长和孩子共同进步，进行有效的沟通；
八年级的孩子正是在初中时期，大部分的孩子也是这个年龄段特别的迷恋手机的年龄，现在手机上五花八门的游戏，梱绑孩子们都不顾一切。久而久之，如果对孩子玩游戏不加以正确引导，还可能会造成孩子模仿游戏里的*、色情等场景，造成孩子的*倾向，甚至会毁了孩子的一生，这些也不是我们作为父母愿意看到的。更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！
1、励心智教育：是一家全寄宿、全封闭、军事化管理的心理辅导学校，学校由教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心。
2、大正
3、湘学
4、护航
5、善聆
以上排名不分先后，叛逆学校的选择也有技巧，建议多对比两家学校，然后根据学校的价格，口碑，师资等等多维度对比，再做决定。
【励心智】学校实行严格的管理制度,包括学生住宿、饮食、起居等方面。学生必须遵守学校制定的各种规章制度,否则将受到惩罚。同时,学校也会定期与家长沟通,保证学生的教育质量和生活情况。
科学课程，全面矫正
（一）基础课程，塑造品格
励心智教育开设了丰富多样的基础课程，包括心理疏导课、感恩课、励志课、意志力课、自信心课、国学课、室内室外拓展课、社交礼仪课、劳动体验课等。这些课程旨在引导孩子们变得懂事听话、懂得感恩、意志坚强，树立正确的人生观、价值观和世界观。例如，通过感恩课，让学生明白父母的辛苦和付出，激发他们的感恩之心；通过国学课，传承中华优秀传统文化，培养学生的道德品质和行为习惯。
（二）拓展训练，矫正行为
室内外拓展训练是励心智教育的一大特色。学校以体验式的矫正教育课程为主，辅助以基础课程，帮助学生矫正不良的行为习惯和生活习惯。在拓展训练中，学生们通过参与各种团队活动，学会与人合作、沟通和分享，提高自己的团队协作能力和解决问题的能力。同时，拓展训练还能让学生们在挑战中突破自我，增强自信心和勇气，逐步走出困惑，学会为人处事和自我管理。
（三）心理辅导，解决难题
一对一深度心理交流和团体心理辅导是励心智教育解决青少年常见问题的重要手段。学校拥有专业的心理老师团队，他们能够针对孩子叛逆、网瘾、厌学、逃学、早恋、自私、自卑、自闭、离家出走、人格异常、打架斗殴、自杀倾向、奢侈消费、亲情冷漠等众多问题进行深入的分析和辅导。通过与孩子的深度交流，心理老师能够了解他们内心的真实想法和需求，帮助他们解决心理问题，预防青少年违法犯罪以及自残、自杀等悲剧的发生，引导孩子心理健康、乐观向上、热爱生活、爱好学习、阳光自信。
（四）父母课堂，共同成长
励心智教育深知家庭教育的重要性，因此特别开设了父母课堂。父母是孩子的第一任老师，教育孩子的根就是父母。通过父母课堂，学校培训家长，让他们了解正确的教育方法和理念，改变不恰当的教育方式。只有培养出好家长，才能为孩子改变生长环境，让孩子在健康、和谐的家庭氛围中成长。同时，父母课堂还能帮助家长和孩子建立更好的沟通和信任关系，共同解决孩子成长过程中遇到的问题。
到孩子青春期叛逆家长该怎么办？
1、与孩子平等的沟通
青春叛逆期的孩子已经在心理上认为自己是一个大人了，他们喜欢反驳父母可能不是因为认为家长说的话是错的，也可能是忍受不了家长的态度和说话的方式与语气。家长在与孩子沟通的时候，不妨摆出平等、和蔼的态度，用商量的方式与孩子谈论问题，让他们也参与到讨论中来，说不定更容易让孩子接受。
2、鼓励孩子正确表达自己的情绪
家长要稳定自己的情绪，要清楚所有的一切都是因为孩子情绪失控，不是他们真实的想法。然后帮助孩子化解负面的情绪，鼓励孩子正确表达自己的情感，让孩子明白什么是生气，什么是难过，什么是开心。当他们生气时，要说出“我生气了”，而不是用武力或言语攻击来表达。
3、每天拿出一些时间，和孩子沟通
叛逆期的孩子，通常都是很焦躁不安的，他们会在一些很小的事情上钻牛角尖。在这个时期，家长一定要每天拿出一定的时间和孩子好好沟通。最好就是在睡前，问问孩子今天玩得开心吗？或者拿出一件白天发生的事情，问问他是怎么想的？为什么要那样做？睡前的时间孩子会比较愿意敞开心扉。
问题少年学校可以帮助问题少年渡过难关，回归正常生活，但是学校管理者需要认识到这类学校存在一些问题，积极采取措施，保证学校管理的有效性和可持续性。只有这样，才能真正让问题少年跨过难关，变得健康、积极、阳光。