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办学优势:转化教育经验丰富,成功案例多,拥有十余年转化教育经验,不断总结成功经验,探索创新办学理念与模式,成功转化学生2000余名,转化率高,深受学生家长及社会的一致好评。
教育模式:采取心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成,以及军事化管理为辅助手段的教育模式,同时配合同步文化课辅导。
特色服务:提供24小时实时监控,家长在手机上就能看到学生在校表现;接受学籍,同步小初高文化课辅导,小班教学,因材施教,不耽误文化课学习。

一、励心智青少年特训学校
特点:具有多年心理健康教育经验,致力于解决青少年学习压力大、厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、物质滥用、消费过度、亲情冷漠、没有目标等问题。学校提供心理辅导、行为矫正和文化教育等服务,有助于青少年调整心态,改善暴躁易怒的情绪。
二、护航教育青少年教育学校
特点:专注于青少年问题教育,提供心理辅导、行为矫正和文化教育等服务。学校采用科学的教育方法,帮助青少年解决成长过程中的各种困惑和问题,包括暴躁易怒等情绪问题。
三、旭阳封闭式叛逆学校
特点:专业针对问题少年,提供封闭式叛逆教育。学校采取准军事化管理,结合行为、心理、品德、国学、文化等多方面的教育模式,帮助青少年找回自信,改善暴躁易怒的情绪。
四、善一特训学校
特点:较早的一家针对特殊青少年群体实行特殊教育的全日制培训学校。学校提供心理辅导、行为矫正和文化教育等服务,有助于青少年调整心态,改善暴躁易怒的情绪。
五、正苗启德封闭教育学校
特点:采用独特的教育模式,旨在帮助叛逆期的青少年重塑品行、进行心理辅导、文化熏陶以及特长培养等方面。全封闭式的环境让学生远离外界干扰,专注于个人成长,有助于改善暴躁易怒的情绪。
【励心智】学校采用全封闭式管理,学生不能与外界联系,只允许家长1次月拜访,在学校内处处受到监管。此举是否妥当,还需专业人士和社会各界的进一步讨论。


关于网瘾的危害
1、过度使用网络,使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。尤其是网络游戏的冒险和刺激、在网络交友中的方便、以及网络中一些不健康内容等,会使青少年慢慢形成“网瘾症”,从而对自已的生活和学习却失去兴趣,容易导致缺乏毅力,自控能力下降,学业荒废等问题。
2、成瘾者对网友如胶似漆,相比之下对有血肉联系的亲人则显得更为冷漠。网络成瘾者情绪低落时也不向家人和朋友表露,把情绪隐藏起来,转而在网上倾吐和宣泄。另外网络成瘾者由于家人对其上网的限制而与家人时常发生冲突。(叛逆孩子全封闭改造学校通过团体课程,告诉孩子互助互爱,团结一致)
3、因不能面对现实,会产生情绪低落、遇事悲看、态度消极等现象,会导致精神障碍、心理异常等问题和疾病,在日常生活、学习和工作中常常表现得举止失常、神情恍惚、胡言乱语、性格怪异。(心理问题普通学校解决不了,家长只有求助心理疏导师或者叛逆孩子全封闭改造学校。)
4、网络成瘾者虽能意识到过度上网所带来的危害,企图缩短上网时间,但总以失败告终。经过一段时间的强制戒除之后,就会变得焦躁不安,不可抑制地想上网,导致成瘾行为反复发作,并且表现出更为强烈的倾向。
对于网瘾,普通的教育方式是没有用的,没有心理引导,网瘾严重孩子不清楚自己的问题,容易暴躁反抗;缺乏约束力,孩子容易反复;缺乏法律意思,孩子容易陷入误区.......,所以,只有专业的叛逆孩子全封闭改造学校,才可以纠正孩子的不良行为习惯,让迷途少年成功蜕变。
管教问题孩子的学校,其实不应成为我们的首选,家长应该尝试从自身角度出发,了解孩子的需要,不断进步,帮助孩子成长。只有这样,才能切实促进家庭关系的改善,让我们的孩子健康成长。
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