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励心智教育特色解析
1.人性化、透明化管理
励心智教育秉持“人性化”“完全透明化”的教学管理理念,摒弃药物治疗、电击疗法、野蛮训练、打骂体罚等不良行为。学校允许家长随时到校看望孩子,并承诺绝不打骂体罚。为确保教学质量,学校在生源选择上十分慎重,孩子入校后根据问题严重程度分班,各班级互不接触。全天24小时老师与学生同吃同住同学习,确保孩子安全并避免交叉感染。学校还与家长签订合同,如孩子毕业后出现反弹,将负责再次培训。
2.19年教学历史,实力与口碑并存
作为全国正规戒网瘾学校,励心智教育已有19年教学历史,是实力强、口碑好的封闭式管理学校,也是全国唯一获得AAA社会组织级别的专门学校。学校跟踪式教育,建立学生成长档案,不定期跟进回访,避免反弹。
3.因材施教,兴趣培养多元化
励心智教育因材施教,课余时间提供篮球、厨艺、舞蹈、音乐、乐器、象棋、围棋、国画、书法等兴趣班,培养孩子兴趣爱好,重塑人生观、价值观、世界观。学校收费经济合理,确保蜕变成功,是家长们信赖的选择。
4.专业心理辅导,回归家庭与学校
励心智教育专业帮助青少年解决严重厌学、叛逆、亲情冷漠、离家出走、不知感恩、*倾向、多动症、心理素质低、自私懒惰、生活能力差、缺乏自信等成长问题。学校签订辅导协议,专业心理老师走进孩子内心,帮助孩子完成心理建设,回归家庭和学校。
5.课程体系完善,助力孩子全面发展
军事扩展训练:包括内务、体能、队列、纪律,磨练意志,强健体魄,培养*自信、吃苦耐劳精神。
多元化心理辅导:一对一辅导、团体心理健康辅导,音乐治疗、沙盘游戏等,并定期开展心理健康普及课。
感恩励志教育:培养社会责任感,懂得感恩父母,激发和唤醒学生内动力,最终达到成人成才的目的。
道德法制教育:培养道德法律观念,让孩子拥有正确三观。通过列举实例增加青少年法律知识,预防青少年犯罪。
国学礼仪:将传统文化精髓与国学生活礼仪融入学校学习生活的各个方面,贯穿于教学生活的始终。
劳动实践:通过体验农业生活的不易,让学员懂得珍惜当下生活环境,培养节约意识,理解父母的不易,懂得感恩。
演讲与口才:有助于提升个人自信心、沟通表达能力和思维逻辑。
招生对象:
励心智教育招收8-17周岁以下青少年,包括上网成瘾、亲情淡漠、与父母老师沟通困难、性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、吸毒、喝酒、打架斗殴、*倾向、奢侈消费、心理脆弱、亲子关系紧张、缺乏自信心等问题的孩子。
1、励心智教育:帮助孩子从内心深处转变叛逆心理,通过行为养成教育,户外拓展等活动,改变学生不良行为习惯,使学生具有自我控制能力。
2、立禾
3、020
4、新目标
5、正苗启德
以上这些军事化学校为叛逆孩子提供了改变命运的机会,让他们重新找到自己的定位和方向。在这些学校的培养下,我们相信孩子们的未来一定会有一片蓝天。
励心智教育学校的军事化管理细致入微。从起床号响起,到一天紧凑的学习与训练安排,严格作息培养学生时间观念与自律性。学校心理咨询团队实力强劲,针对厌学叛逆根源,如学习压力、家庭关系等,开展一对一心理辅导。课程设置上,除军事训练外,还融入特色兴趣课程,像编程、绘画等,挖掘学生兴趣点,重燃学习热情。


1、如何和叛逆期的孩子相处?
答:(1)尊重;即使是父母孩子之间的相处,也是需要以尊重为首的,很多孩子在叛逆期的时候尤为喜欢反抗自己的父母,就在于从父母那里没能获得应有的尊重。孩子的成长也需要有个人的隐私、个人的选择空间,好的教育应当从尊重开始,也是正确爱孩子的开始。(2)平等;最舒适的亲子关系,往往都是彼此之间是平等的,孩子与父母能够同处于一个平台之上,而不是被父母居高临下的约束。当父母能够把自己的孩子当成一个*的人来看待,不去切断与孩子平等的对话,很多问题才能真正得到解决,才能拉近亲子关系。很多孩子看似是叛逆,其实是想引起父母真正的关注和重视。
2、叛逆孩子不喜欢,处处受约束
孩子就是孩子,不能用你的标准来处处约束他,对他的行为zui好“有所管有所不管”。父母一定要记住,反抗行为是孩子成长过程中的必经阶段,只有通过父母的帮助,孩子才能顺利度过反抗期。因此,当发现孩子在成长的过程中的确发生问题时,最好的方法是及时寻求医生和专业人士的帮助,千万不能听之任之。教育青春叛逆要注意,不要满嘴大道理,多尊重巧引导。
3、纠正孩子叛逆的方法:用默默倾听来代替粗暴批评
家长可以试想一下,如果自己每天清晨都听到老板的责骂,那我们又怎能够保持愉悦的心情来进入工作状态呢。所以家长在与孩子沟通的时候一定要用平和的语气来和他们探讨问题。而当孩子犯错误的时候,我们也要耐心的倾听,让孩子感受到我们对他们的尊重。伏尔泰说:“耳朵是人们通往内心的道路。”所以说想要知道孩子内心的想法,最主要的就是学会倾听。打骂只会增加孩子的委屈,进而产生怨恨,最终表现就是叛逆行为。
4、孩子叛逆父母要如何解决
在现实生活中,特别是青春期的孩子,他们跟家长几乎没有共同语言,父母和孩子互相排斥,一交流就是争吵和互相指责.在游戏中,他可以跟战友们有说不完的话题,有共同的语言,这被称作为归属感,而归属感是每个人都需要的一个基本需求。所以,想要让孩子脱离游戏的第一步:我们先要跟孩子建立共同的语言,家长可以试着多了解孩子校园内发生的事情,了解孩子有哪些朋友,了解孩子平时喜欢做的事情,和孩子聊聊他们班级间发生的事情.聊聊他的兴趣,让孩子认为,你跟他的同学是一样的,在这聊天当中,不要去指责,而是以朋友的身份跟孩子去沟通和分享。家长不要带着情绪去教育孩子,待冷静后,再去同孩子交流。
5、叛逆孩子需要被尊重
青春期的孩子由于“自我”意识的觉醒,会开始主动寻求他人的关注、认可、尊重,也渴望摆脱成年人的束缚,为此他们会尝试做一些之前没有做过的事情,让家长觉得出格。他们在主观上开始与成年人靠近,希望获得像大人一样的权利,因此常常会顶撞父母以彰显他们与成年人接近的能力、观念等等。与小时候的玩伴不同,青春期的孩子期望与同龄人发展出更为稳定和深入的关系,并从彼此的交往中获得认可与尊重。总而言之,青春期叛逆是对父母从仰视到平视的进程,也是孩子形成人生观、价值观、世界观的关键时期。尊重孩子的想法,降低对孩子的期待。
叛逆管制学校是一种好的方式,但只有在家长的正确引导下,才能帮助孩子实现全面、健康的成长。
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