丽水专业纠正叛逆期孩子的教育基地

• 以改变孩子行为为主要目标，采用各种教育手段和方法，通过实践活动、心理辅导等多方面的方式对孩子进行改造，最终改变孩子的思想和行为。这些方法包括鼓励、表扬、惩罚、训练等等。从理论上来说，这些方法都是有效的，但是实际操作却需要考虑到孩子的具体情况和家庭背景。
• 1、 学校配备了专业的心理咨询师，还有*的心理咨询室，时刻关注孩子的身心健康发展；
• 2、 我们不断的更新和完善课程,专家团队研究青少年心理,根据孩子们的状态调整教学方法.培养孩子的创新思维,*性思维.让孩子能将所学应用于实际生活中.；
• 3、 安全保障，正规办学，实行军事化、人性化管理，孩子在学校接受教育期间，老师、教官与学员同吃同住同睡，绝无打骂现象；
• 4、 专业的一对一心理辅导和文化教育，全封闭式管理；

一个人不仅是在青春期的时候，而且在他的童年甚至成年期，都有可能会出现各种类型的叛逆的现象。如果父母只是被动地等待他们的孩子经历反叛时期，它可能会使问题变得更糟。帮助孩子学会表达自己，是我们为人父母的责任。为了帮助你掌握孩子的反叛能力，请考虑这些反叛行为是否发生在你的孩子身上。你可以根据孩子的行为来判断孩子的反叛程度：有一点表明反叛行为最弱孩子叛逆厌学网瘾各种青春期问题，来励心智教育，还您一个全新的孩子。更多关于教育孩子的问题请致电咨询。

1、励心智教育：以心理辅导、思想纠正、行为规范、习惯改变、文化辅导为一体，让孩子变得懂事听话、懂得感恩、乐观自信。

2、知恩

3、护航

4、德志未来

5、正苗启德

以上排名不分先后，家长在选择学校时，一定要选择规模较大的学校，孩子们在学校从早到晚应该由相关老师陪同，每个宿舍都有一名监护老师，这些是叛逆学校的基本要求。

【励心智】是一所以矫正不良青少年行为为主，包含初中学历教育、心理辅导、素质辅导、军训拓展的专门教育学校。学校办学十多年来，已成功帮助近万名问题青少年回到生活正轨。

教育管理模式

1、管理模式及教师配备：青少年教育学校实行教育与生活管理合一的全封闭制军事化寄宿管理模式，每个教学班不超过25人，每班配备专任教师不少于4人，配备教育管理人员1-2人。学校实行男女学生分班管理，女生教学班应至少配备1名女性班主任。每个教学班夜间至少安排一位教师和一位教育管理人员值班。女生宿舍不安排男教师值班。

2、分类分区管理：按照学生类型、不良行为的严重程度进行分区、分班级教学管理，建立不同类型学生之间的流转机制。单独分班的体验式学习时长原则上不超过3个月，期间内评估合格后，可转入普通班学习。

3、自治团体建立与管理：建立学生会、班委会或自律会，促进学生自我管理，建立共青团组织并开展团队活动。根据学校制定的各项管理制度，依法依规加强教育、管理、惩戒，严禁体罚、虐待学生。对于违反治安管理规定或有其他违法犯罪行为的，依法送交公安机关、人民法院、人民检察院处理。

4、家校联系：与学生父母或者其他监护人建立微信群，保持密切联系，每天能向其反馈矫治和教育情况，为父母或者其他监护人、亲属等看望未成年人提供便利。定期为学生家长开办培训班，让家长懂得如何与孩子相处、如何有效教育孩子，让家长和孩子建立良好的亲子关系。

青春期叛逆的五大表现

1、主要表现一：消极情绪

表现现出一种对学校、教师教育、学校制度的不认可和不信任的逆向思维和无端否定。

2、主要表现二：判断力

评判学校和教师，评判教师的教学和行为。由于学校部分教师的不认可和抵制，教师所教授的科目及相关科目的学习有所下降；评判社会不接受和理解消极的社会状况。

3、主要表现三：对抗性

对父母很冷淡，他们之间的距离也越来越远。认为父母的管教不符合我的现实生活标准，我实行消极抵抗和明显对抗；我有明显的不接受倾向，甚至公开敌视；我不做我要求他们做的事，或者他们做相反的事。

4、主要表现四：冷漠

对抗导致与父母的关系恶化，从而对父母对我的不尊重行为产生厌恶和厌恶，从而产生情感上的冷漠和行为上的不服从。面对父母伤心的泪水，他们的情绪是无法激动的。

5、主要表现五：阶段性

青春期叛逆表现出一定的阶段，主要是心理认知能力和生物适应能力增强阶段；心理认知能力上升，判断能力和世界观开始形成。他们不再盲目追随权威。老师和家长开始质疑权威代表。

叛逆行为开始；世界观的初步形成表现在自我判断结果的维持。保持判断力就是维护自我，也就是我们所说的自尊的表现。叛逆往往出现在青少年世界观形成的初始阶段。

总之，孩子叛逆送什么学校好，要根据情况而来。如果孩子无法在城市学校中适应学习生活，可以考虑选择比较偏僻的农村学校。在这样的学校里，孩子可以获得更好的心理释放、正确的价值观，还能够得到更好的安全保障。选择好的学校，能够引导孩子迈出叛逆期，实现从不良习惯到健康成长的转变。