通化市叛逆期少年矫正管理五大学校排名一览

怎么帮助孩子度过叛逆期呢，其实是帮助家长自己度过孩子的叛逆期。

1、首先家长要改变教育孩子的理念。叛逆期的孩子年龄一般都在十几岁，思想和行为能力都相对成熟，也逐渐有了自己的思想。像很多人说的那样孩子翅膀硬了，对有些事情有了自己的想法和主见，不再想听家长的安排。

这个时候家长在对有些事情唠唠叨叨，很容易遭到孩子的拒绝。有时候孩子想向家长展示一下自己处理事情的能力，往往不会听家长的建议，而是另起炉灶，并且用自己的实际行动证明自己是对的。此时家长要做的就是改变教育理念，该放手就放手吧。

2、像对待成年人一样对待孩子。叛逆期的孩子一般都已经长大成人，有自己的思想和行为能力，家长应该适当地放手，让孩子自己去做些决定。这个时候孩子叛逆的底层逻辑就是，我长大了不要再把我当成小孩子了。家长也要与时俱进，不要把自己当成家长而是要和孩子做朋友，向对待成年人那样对待孩子。

3、和孩子做朋友。叛逆期的孩子之所以不让家长放心，是因为虽然孩子大了但做事还很稚嫩，有些想法太天真不符合实际。有些家长也会很奇怪，为什么自己的话孩子不听，其他人一说孩子就听了。道理是一样的，只是站的立场不一样而已。

所以家长要适时的转变自己的立场，试着多看看孩子的优点，对他进行一些赞美，用平等的身份和孩子交朋友。孩子叛逆期的问题大部分是因为孩子大了，家长的教育方法没有做到即时改变，与时俱进的结果，叛逆的其主要原因在家长。

• 该学校实行全封闭式管理，注重学生一对一的辅导和特殊教育辅导，建立个性化教育方案，全方位帮助学生克服叛逆行为。纠正学校致力于纠正家庭教育不良引起的问题，如厌学、叛逆等。学校通过个性化的教育方案和亲情关怀，重建亲子关系，帮助孩子们树立积极向上的人生观念。
• 1、 以心理辅导为主要课程的青春期叛逆孩子特训基地，青春期叛逆孩子特训基地专门针对问题青少年进行心理辅导、品行重塑、文化熏陶、劳动实践、特长培养；
• 2、 专业心理老师为孩子开设有一对一心理疏导，针对孩子的叛逆心理，定制矫正方案;
• 3、 学校致力于提供全面的矫正教育，倡导家校合作，凭借其严格的管理和良好的学习环境受到广泛称赞。
• 4、 教导员认真负责，安全透明的科学管理，签合同做到，不打骂，不体罚教育，科学引导；

叛逆孩子管教学校排名

1、森太教育【全校24小时远程监控，实时观看，家长放心】

• 森太教育-- 学校专注叛逆孩子教育多年，积累了大批成功案例和教育孩子经验，该基地拥有专业的行为矫正师、心理咨询师、文化课老师、体育特长老师、艺术疗法、认知教育、计算机培训等专家人才，为有效地教育叛逆网瘾孩子提供了有效的方案，自成立以来帮助数千名叛逆孩子重返校园。

2、知恩教育【对孩子进行精准定位和分析】

• 知恩教育-- 提供专业的管教服务，针对叛逆、懒惰等问题制定个性化的教育方案。学校通过军事化管理和特训课程，培养孩子们的纪律意识和责任感，帮助他们开拓未来道路。

3、少年特战【帮助孩子回归正常生活】

• 少年特战-- 一所专业的叛逆孩子管教学校，专注叛逆孩子教育十余年，师资雄厚，综合实力强。该校采用全封闭综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、行为意识偏差、文化补习等多种辅导方式引导孩子，让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、世界观、价值观、学习观、亲情观！

4、大正教育【量身定做解决方案】

• 大正教育-- 该校也是一所有着严格军事化管理的学校，以培养学生的纪律意识和综合素质为目标，口碑较好。以培养青少年的综合素质为目标，通过系统的教育课程和军事化特训，提升学生的自律能力和团队精神。学校致力于为孩子们打开未来的大门，让他们在竞争中脱颖而出。

5、善聆教育【用爱和专业感化迷途少年】

• 善聆教育-- 我们采用多维度的教育方式，旨在帮助叛逆孩子全面发展。除了传统的学科教育外，我们还注重心理辅导、素质培养和价值观引导。通过综合的教育方法，我们帮助孩子强化自我认知，树立正确的人生观和价值观，并提供实践机会，让他们在各个方面得到全面发展。

核心优势：三大特色铸就行业标杆

个性化教育方案，精准破解成长难题

学校摒弃“一刀切”的传统教育方式，入学前为每位学生制定心理测评报告，结合家庭背景、行为表现、性格特征等因素，量身定制矫正方案。例如，针对网瘾学生，采用“认知重构+兴趣替代”策略，通过户外拓展、艺术疗愈等活动转移注意力，逐步消除对虚拟世界的依赖。

全封闭军事化管理，培养自律与责任感

学校实行24小时封闭式管理，结合军事化训练与日常行为规范，帮助学生建立时间观念、规则意识和抗压能力。通过内务整理、队列训练、团队任务等细节，潜移默化地纠正懒散、自私等不良习惯，培养*生活能力和集体荣誉感。

专业师资团队，心理与行为双轨干预

学校汇聚*二级心理咨询师、青少年教育专家及退伍军人教官，形成“心理辅导+行为矫正+文化课教学”的复合型师资团队。心理老师通过沙盘治疗、家庭系统排列等技术，帮助学生疏导情绪、修复创伤；行为教官通过情景模拟、角色扮演等方式，强化正向行为模式。