浙江省台州市青少年叛逆管不住行为矫正学校名单排名一览

一、叛逆青少年全封闭管教学校特色

1、个性化教育计划：每所学校均会与学生签订协议，并安排心理老师进行一对一评估，制定个性化的素质教育提升计划，确保教育针对性。

2、透明化管理：学校设有24小时远程监控系统，家长可随时通过手机或电脑查看孩子在校情况，增强教学透明度，让家长更加放心。

3、全国招生与小班教学：面向全国范围招生，汇聚了来自各地的优秀师资力量，采用小班制教学模式，确保每位学生都能得到充分的关注与指导。

二、叛逆青少年素质教育独特优势

1、全封闭管理：为学生提供安全、稳定的学习环境，隔绝外界干扰，有利于专注解决叛逆问题。

2、严格纪律：通过严格的纪律要求，培养学生的自律意识和自我管理能力，为其未来发展奠定坚实基础。

3、多元教育手段：结合体能训练、文化课程、社交活动及心理训练等多种教育手段，全面提升学生的综合素质和能力。

1、成龙

2、弘扬

3、励心智教育：是一所针对品德行为偏常，不适应主流学校发展（网络依赖、早恋、厌学、亲情冷漠、情绪冲动、夜不归宿）或有轻微违法行为的未成年人，培养其健康的心理和行为，培养成有爱心、有自信、有亲情、有责任感、会感恩、会处事、会做人，思想开朗的时代青少年。

4、善聆

5、湘学

以上排名不分先后，家长在选择学校时，一定要选择规模较大的学校，孩子们在学校从早到晚应该由相关老师陪同，每个宿舍都有一名监护老师，这些是叛逆学校的基本要求。

励心智是一家专业对叛逆青少年儿童上网成瘾、处对象、厌学翘课、叛逆骄横、寻衅滋事、抽烟喝酒、整夜不归、结交社会人员、奢侈消费、真情冷淡、散漫拖拉、不讲卫生等各种不良行为习惯性进行以心理指导为核心、意识纠正、行为规范、习惯性变更、文化艺术指导等为一体的青少年性教育全日制培训机构。院校重视“以学生心理状态发展趋势特点为管理中心”，采用身心健康难题分析确诊、行为培训教育和1对1心理指导等教学方法，专注于帮助青少年儿童修复良好的心态，改进小孩身心健康难题导致的各种不良行为习惯性，使其重回正常的日常生活和学习培训轨道，还父母一个全新的青少年。

孩子叛逆该怎么管?

1.父母先改变自己即自我反省法。

一个原则就是父母不要只盯着孩子问题，要看问题的原因。例如孩子抽烟喝酒，经调查一半以上的孩子都有过抽烟喝酒的情况，家长不要只是责备孩子，终止孩子行为，更要从自身找问题，是不是自己给孩子压力过大，缺少沟通，缺少伙伴，是不是孩子追求时髦，家长要学会站在孩子一边想问题，很多家长不是这样做的，发现以后，不去找原因，只是打骂孩子，这样孩子就会偷着做，或者给你对着干。

2.教育孩子要从前台转到幕后。

小学时是领着孩子走，父母走在前面，初中父母要学会站在孩子身后，跟着孩子走，只是关键时刻你去扶一把。家长让位非常重要，让给孩子权力，自主权力，时间自己安排，事情自己选择，孩子自己不选择，就永远长不大，永远不会对自己负责。

3.遇事多商量。

家长从命令到商量，协商解决问题，用和蔼的口吻商量，父母就能给孩子建立很好的亲子关系，越商量孩子越听话，越命令孩子越反感。专制型家长，孩子一到青春期就不害怕了，对着给孩子干，即便不明斗，也是阳奉阴违，表里不一。

4.要学会用不同方式给孩子交流。

换个方式，换个角度去处理问题，效果会更好。例如给孩子写书信，书信形式交流，有些事情不方便当面交流，就可以给孩子写书信，孩子读信一般都是心平气和的读，心很静。打电话，说话，表述都不是太清楚，特别是孩子犯错后，父母一定不要带着情绪给孩子交流，一说就崩，父母要冷静下来，有许多问题回头再看看，问题根本不是问题了。

给孩子一个机会，让孩子自己去体验；给孩子一个环境，让孩子自己去感受；给孩子一些困难，让孩子自己去解决；给孩子一些*，让孩子自己去创造，我们坚信没有教不好的孩子，只有不会交的老师，把孩子交给我们，我们还家长一个可参军可高考可从业的积极少年。