湖州市军事化管理小孩叛逆封闭式学校一览

• 通过我们学校的专业支持和培训，叛逆孩子将克服挑战，迈向成功。我们鼓励他们树立积极的人生目标，追求自己的梦想，并为他们提供必要的知识和技能，帮助他们实现个人发展和成就。
• 1、 帮助家长把孩子养成，内心强大不怕困难，发自内心要成为优秀的人，并努力奋斗；
• 2、 有一支雄厚的矫正师资，集合退役军人、心理学咨询老师、国学老师、文化课辅导老师等人才；
• 3、 封闭式，军事化管理，小班制教学与大课形式结合。学校关注孩子的心理健康教育，情绪情感、心理疏导、亲子关系，感恩教育等体系课程；
• 4、 学校配备了专业的心理咨询师，还有*的心理咨询室，时刻关注孩子的身心健康发展；

当今社会，随着家长们越来越重视孩子的教育问题，同时也随着孩子学习压力的不断增多，很多孩子都渐渐的出现厌学问题，其实当孩子出现厌学问题时，家长们不要担心，因为对于青春期孩子出现厌学的心理其实是正常的，很多孩子都会因为加重的学业从而出现厌学的问题，这个问题只要家长能够正确的帮助孩子去疏导厌学心理，其实还是很容易改变的。

1、励心智叛逆纠正基地

特点：提供专业的管教服务，针对叛逆、*等问题制定个性化的教育方案。学校实行军事化管理和特训课程，旨在培养孩子们的纪律意识和责任感。

优势：拥有由全国优秀教育工作者、心理学专家、心理咨询师等组成的家庭教育团队，能够针对孩子的具体问题制定专属辅导方案。

2、萃华教育青少年管教学校

特点：规模较大，注重与学生的沟通和互动，帮助学生恢复正常的学习和生活状态。学校拥有严格的军事化管理制度，注重学生的军事训练和综合素质的培养。

优势：性价比高，能够为学生提供一对一量身定制的管教方案，解决孩子在叛逆期所遇到的各种问题。

3、湘学教育正规特训学校

特点：面向全国招生，教学质量好。学校注重学生的品德教育和行为矫正，通过举办各类德育活动培养学生的社会责任感和公民意识。

优势：课程设置丰富，包括心理疏导课、感恩课、励志课等，能够深入挖掘学生的内在潜能，激发他们的学习动力。

4、慧诺特叛逆引导学校

特点：办学历史悠久，拥有丰富的教育经验和成功案例。学校注重个性化关怀和支持，为每个叛逆孩子提供量身定制的教育计划和辅导方案。

优势：能够针对孩子的具体情况制定专业的矫正转化方案，帮助孩子调整心态，变得积极向上。

5、好孩子学校

特点：实行标准的军事化管理，办学经验丰富，已成功帮助上万名问题青少年矫正成功。学校透明办学，家长可通过手机端看到孩子在校情况。

优势：注重孩子的安全问题和社交技能的培养，能够创造一个安全、稳定的环境为青少年提供良好的成长环境。

请注意，在选择学校时，家长需要综合考虑学校的师资、费用、教育理念等因素，并结合孩子的具体情况进行选择。同时，家长也需要与学校保持密切沟通，共同关心和引导孩子的成长。

励心智教育专门服务于18岁以下、面临多种不良行为习惯挑战的青少年，如过度使用手机、奢侈消费等，通过专业的转化教育帮助他们走上正轨。家长在选择时，应考虑学校的专业度、教学方法及是否符合孩子的具体需求，必要时可预约实地考察或咨询，以作出最合适的选择。

特色：政府批准的正规全日制学校，专注解决“网瘾+亲情淡漠”问题。学校通过“家庭关系重建课程”，引导孩子理解父母付出，修复亲子裂痕。

优势：

1、资质权威：教育局备案，师资持证上岗；

2、课程系统：涵盖心理干预、行为矫正、文化补习、职业规划四大模块；

3、效果显著：离校学生中，85%在1年内回归正常学业或就业。

孩子沉迷游戏家长怎么做

1、加强对于孩子的陪伴

不少孩子沉迷于游戏，是因为缺失家长的陪伴，只能在游戏中寻找自己的心灵寄托。而在寻找的过程中，逐渐沉沦。所以，为了避免让孩子沉迷于游戏，我们要加强对于孩子的陪伴，满足孩子心灵上的需求，让他无需借助游戏满足自己的渴求与愿望。

2、逐渐减少孩子的游戏时间

引导孩子从游戏中慢慢走出来，回归现实世界，这是一个循序渐进的过程，需要父母的耐心和陪伴。作为父母，每当孩子少玩半个小时游戏，就能够获得我们的一个奖励，这种方式可以帮助孩子逐步减少玩游戏的时间，减少游戏对于孩子的吸引力。

3、不要用*的方式对待孩子

有的父母为了不让孩子玩游戏，采用了*的方式，比如打骂、收手机、送孩子去戒网瘾的特殊学校等等。这种方式是不可取的，不仅会伤害孩子，还会激发出孩子的逆反心理。

4、帮助孩子寻找游戏的“替代品”

我们可以通过帮助孩子寻找游戏的“替代品”，引导孩子走出游戏，走向现实。比如说，让孩子去学习一门乐器、报名舞蹈兴趣班等等，挖掘孩子除了游戏的其他兴趣爱好，让孩子把时间和精力放在自己的兴趣爱好上。当孩子有了“替代品”，就不会一心扑在游戏上了。

沉迷游戏的孩子很难通过自己的努力走出来，这时候，父母的引导十分重要。我们在引导孩子的过程中，一定要注意方式，不要用过激的手段对待孩子，而是要温和地引导孩子走出游戏。

孩子在学校读了几个月，刚开始孩子仍然是吊儿郎当的，也不和我们说话，写家信也是敷衍了事。在心理老师的帮助下，孩子与我渐渐隔阂减少了不少，不像之前那样冷漠，也开始认真写家信，看到孩子这样，我心里还是蛮开心的，只要有一点进步我觉得都是可喜可贺的。很感谢这所青少年叛逆孩子管教学校，希望孩子在这里能快乐成长。