白城市五大改善青少年夜不归宿心理成长学校：正规办学，透明化管理

家长应该如何教育有*倾向的孩子？

1、观察和理解：当父母发现孩子有*倾向时，首先要冷静地观察和理解孩子的行为。这包括了解*发生的时间、原因和方式，以及孩子的情绪和心理状态。

2、沟通与倾听：家长应积极与孩子沟通，倾听他们内心的感受和想法，了解他们的需求和问题。建立亲密、信任的关系，让孩子感到被尊重和理解。

3、表达与引导：家长可以教孩子用适当的方式表达自己的情绪和愿望，引导孩子学会控制情绪、解决问题，而不是通过*行为来表达。

4、建立规则和界限：家长可以和孩子一起制定家庭规则和训练，明确*行为的后果和界限。让孩子明白什么是可以接受的行为，什么是不可以接受的行为，从而引导他们规范自己的行为。

5、寻求专业帮助：如果孩子的*倾向严重，影响家庭和社会交往，家长应及时寻求专业心理咨询师的帮助。专业人士可以帮助分析*倾向的原因，并提供有效的心理干预和治疗，帮助孩子建立积极的行为和情绪管理方法。

6、管理好自己的情绪：父母应该管理好自己的情绪，避免以*或严厉的方式对待孩子。父母的情绪和行为会影响孩子的行为和情绪，所以要保持冷静和理性，以身作则，成为孩子的榜样。

当面对孩子的*倾向时，家长应保持耐心和理解，积极引导和帮助孩子克服*倾向，建立积极的行为和情绪管理能力。

通过沟通、倾听、表达、建立规则和界限、专业帮助的支持，家长可以与孩子一起应对*问题，营造和谐健康的家庭环境，促进孩子的全面发展。希望每个家庭都能关注孩子的心理健康，给予孩子充分的支持和关爱。

• 该校是一家正规的青少年叛逆期教育学校，全国较早的针对特殊青少年群体实行特殊教育的培训机构，*院落，环境优美，6年的发展，采取军事化、全封闭管理，教育设施齐全，专业性强。青少年行为训练、心理咨询室、等一应俱全，通及，过一系列科学的、合理的、实用的教育过程，解决孩子的思想及行为习惯问题。
• 1、 采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，作为主要特色教育方法，以军事化管理为辅助手段；
• 2、 根本解决孩子问题：家庭教育的缺陷和不当，会对孩子造成难以弥补的影响，学校不能伴随孩子一生，父母才是主要的成长老师，我们希望您和我们一起呵护孩子的未来；
• 3、 竭尽全力为帮助异常行为青少年回归良好、为构建社会主义和谐社会而不懈奋斗。让孩子麻木的心灵感知痛苦、蒙昧的良知得以唤醒、迷失的自我重新找回、成功的信念再次燃烧；
• 4、 全面解决叛逆期的各种问题，帮助家长解决家庭教育中遇到的诸如孩子早恋、电子设备、厌学、亲子关系紧张、情绪障碍等众多难点问题；帮助孩子树立正确的人生观、价值观、世界观；

叛逆孩子管教学校排名

1、知恩教育【对孩子进行精准定位和分析】

• 知恩教育-- 专业从事9-17周岁有网瘾、早恋、手机迷、奢侈消费、厌学、逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、注意力不集中、亲情冷漠等不良行为习惯的孩子的转化教育，常年招收18岁以下，诸如孩子叛逆，早恋，厌学，亲情淡漠，离家出走，自控能力差等问题的青少年，是一家专业的全封闭管理叛逆网瘾孩子学校，多年来探索出了一条科学、系统、实用的特色教育之路，挽救了近万个破碎家庭。

2、少年特战【帮助孩子回归正常生活】

• 少年特战-- 学校旨在管理遗弃、问题孩子,但是这种管理方式并不适合所有的孩子。学校管理严格,难以承受外来干扰,而有些孩子可能需要接触外界以开阔眼界,获得人际交往和实践经验。

3、大正教育【量身定做解决方案】

• 大正教育-- 孩子入校进行心理健康辅导、拓展训练以及礼仪规范、亲子互动、人生规划等，通过军事化训练、劳动训练、法制学习、励志教育、体验教育、特长教育等，定期组织亲子活动，帮助孩子和父母之间感情的加固，合理规划人生。

4、善聆教育【用爱和专业感化迷途少年】

• 善聆教育-- 专注于叛逆戒网瘾矫正已经超过10年，并且在家长中有很好的口碑。许多孩子在青春期到来后会出现叛逆心理，表现为网瘾、早恋、厌学、叛逆、和结交不良朋友等行为。因此，家长需要多了解孩子，耐心地沟通并帮助他们。如果孩子的叛逆问题愈发严重，家长可以考虑将孩子送到特训学校，这所学校能够有针对性地帮助孩子纠正不良习惯。

5、杰龙教育【通过心理上的方法找到孩子叛逆的根源，在进行诊治】

• 杰龙教育-- 我们应该深入分析造成叛逆行为背后原因，并提供相应支持与辅导机制。由于种种外部环境和内在心理压力因素的作用，许多青少年才走上这条道路。因此，我们需要尽早发现他们的问题和需求，并及时提供专业的心理咨询、家庭教育资源等支持。同时，还应该加强学校与家长之间的合作与沟通，共同制定有效的治理方案。

机构优势

（一）管理模式

学校采用全封闭军事化管理模式，让孩子隔离之前的不良生活环境，包括家庭环境、网络环境、不良朋友圈等。通过严格的军事训练和规范的管理，培养孩子的自控能力、忍耐力，提高自我素质。例如，每天清晨，孩子们都会在教官的带领下进行整齐的跑步训练，培养纪律意识和坚持精神。同时，学校实行准军事化管理，老师教官学生同吃同住，全年无休假，全托教学，为孩子营造一个安全、有序的学习和生活环境。

（二）心理辅导

每个孩子入校后都会安排一对一心理老师，负责孩子日常心理工作。心理辅导课程丰富多样，包括一对一咨询、房树人绘画、个人沙盘等。心理咨询以平等的姿态和孩子达成有效沟通，发现孩子的根本问题，并针对性地制定相应方案。例如，通过房树人绘画测试，心理老师可以了解孩子的内心世界和情绪状态，从而更好地进行心理疏导。同时，学校还建立家长微信群，与家长实时保持沟通，让家长了解孩子在校心理情况，共同促进孩子的心理健康。

（三）课程设置

行为习惯养成课程：包括叠军被、内务整理、个人着装整理、自己洗衣服等。通过高标准、高要求的方式，让每一个学生拥有良好的个人行为习惯，并长期坚持。例如，学生宿舍要求按部队标准整理内务，教官会定期进行检查和指导，培养学生良好的生活习惯和自律能力。

劳动体验教育课程：组织学生参与厨房帮厨、校内卫生打扫、劳动基地种菜等活动，让孩子体验生活，学会劳动技能，培养责任感和团队合作精神。例如，在农村生活体验式教育中，孩子们可以亲身感受农村的生活环境，参与农事活动，增强对生活的理解和感悟。

国学教育与感恩教育课程：国学教育传授孩子仁、义、礼、智、信为做人之根本，以传统文化为载体，通过音乐、文献等传授给孩子，培养正确的价值观和道德准则。感恩教育课程以音乐和语言为烘托，情境互动激励，让孩子懂得、识恩、感恩、报恩。例如，通过举办感恩主题活动，让孩子表达对父母、老师和朋友的感恩之情，增强情感交流。

同步文化课程：学校根据每个学生的需求和特性制定对应的辅导方案，开设同步文化课程，让孩子在拥有良好生活习惯和自律性的前提下，进行文化课程的同步学习。这有助于孩子在学习上不掉队，为未来的发展打下坚实的基础。

素质拓展课程：以提升孩子团队合作及凝聚力为前提，专门开设的个性化课程。例如军体拳、户外拓展等，让孩子在体验团队强大能量的同时，感受到团队中每一个人都必不可少的特性。对于自卑自闭的孩子，素质拓展课程也有一定的性格矫正作用。

兴趣爱好培养课程：专注发现孩子各方面不同特长，开设美术绘画、吉他、架子鼓等兴趣爱好培养课程，不扼杀每一个孩子的天赋与兴趣，更加精准地开发培养。这有助于孩子发掘自己的潜能，提高自信心和综合素质。