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叛逆期的孩子沟通方式主要:
1、尊重他的选择,看到他的叛逆其实是他的人格想要*的标志,说明他正从孩童想承认迈进,但同时他的心智又还处于孩童时期,这个时期他唯一能做的就是对抗父母,尤其是在学习上。
2、孩子有叛逆的表现家长需要做的是先接纳,再然后是不去控制他,或者*他,给他压力,否则他会更加的对抗的,这只会激化他的对抗情绪。
3、父母要保持您的立场,情绪不要失控,要做到不被孩子的情绪带走。比如,你的孩子如果说不想上学了,那么您就说,可以的,你不想上学妈妈尊重你,正好我还省下了学费钱,你想要做什么你自己想想,我只养你到18岁,18岁以后你自己就要出去打工养活自己了。这样也就是告诉孩子,他自己的人生要他自己负责,别人无法替他做决定。


1、启德教育【帮助孩子融入团体,团结协作】
2、新目标【通过训练,矫正孩子日常生活当中的不良行为,规范孩子的行为动作】
3、纽特【心理学、家庭教育专家随时指导】
4、护航教育【科学教育、不打骂孩子】
5、好孩子【标准的军事化管理】
学校简介
我们封闭式孩子厌学叛逆军事化学校通过生活历练与磨练课程,结合心理一对一单独引导和心理课程教育来达到对青少年的行为习惯、生活习惯、心理习惯及不良嗜好的彻底改变与转型。
同时学校采用“三同重塑”(老师与学生,同吃、同住、同学习)教学模式,从而来帮助孩子们重新树立一个正确的人生观、价值观、学习观、认知观,以及帮助孩子提高自身的自控能力与是否辨别能力。与之能正确的对待网络游戏及不良环境中交朋结友的控制力。
课程简介
1、生活磨练课程包括:军事化作息管理、农村生活历练、贫困山区孩子互动、军事训练、体能训练、敬老院走访、志愿者活动、未管所学习等等。
2、心理引导课程包括:心理老师每天一对一心理引导(1~2小时)、国学、弟子规、感恩教育课、心理健康课,人生方向认知课、法制教育课等等。
3、主题周教学模式:每周的主题教育不同,比如分感恩为议题的主题周、网瘾为议题的主题周、心理健康为议题的主题周、劳动为议题的主题周、内务卫生为议题的主题周等等。由不同主题周的教育来搭配不同课程来进行教学。
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